Skip to content Skip to right sidebar Skip to footer

Теребовлянська

ЗОШ І-ІІІ ступенів

№2

TEREBOVLYA SECONDARY SCHOOL No 2

Самооцінювання

Аналітична довідка за результатами самооцінювання

Аналітична довідка за результатами самооцінювання (2024)

АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА експертної групи за результатами самооцінювання освітніх і управлінських процесів за напрямом «Освітнє середовище закладу освіти» «Теребовлянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2»

Читати далі...

Аналітична довідка за результатами самооцінювання

Аналітична довідка за результатами самооцінювання

Аналітична довідка експертної групи за результатами самооцінювання освітніх і управлінських процесів та внутрішньої системи забезпечення якості освіти «Теребовлянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2»

Читати далі...

Засідання експертної групи з самооцінювання

Січневе засідання експертної групи з самооцінювання

12 січня 2023 року робоча група з самооцінювання знову зібралася у творче коло. Саме тут вперше оприлюднено результати самооцінювання освітніх та управлінських процесів Теребовлянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 за 2021-2022 н. р.

Читати далі...

Засідання експертної групи з самооцінювання

Засідання експертної групи з самооцінювання

27 грудня 2022 року у стінах Теребовлянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 відбулося чергове засідання робочої групи з самооцінювання освітніх та управлінських процесів. Відповідно до наказу директора школи від 07 жовтня 2022 року № 86

Читати далі...

Самооцінювання. Результати анкетування

Самооцінювання. Результати анкетування

В рамках проведення самооцінювання, наш заклад освіти провів дослідження, щоб оцінити якість освітніх і управлінських процесів та напрацювати рекомендації щодо вдосконалення діяльності. З цією метою проведено анкетування …

Читати далі...

Підготовка та проведення самооцінювання

Підготовка та проведення самооцінювання…

Систематичне відстеження результатів та подальше коригування освітньої діяльності сприяє ефективному стратегічному розвитку та побудові внутрішньої системи якості освіти в школі. Щоб це реалізувати, потрібно визначити позитивні та негативні чинники, що впливають на функціонування закладу освіти. А допоможе в цьому комплексне вивчення та самооцінювання освітньої діяльності.

Читати далі...